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为贯彻《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，和县聚焦基本公共教育服务的薄弱环节，优化结构、补齐短板，保障残疾儿童平等的受教育权，以融合教育为抓手，高质量推进与县残联康复中心实施“康教融合”。

搭建平台，让特殊教育更有成效。联合县残联康复中心，整合特殊教育学校资源，构建康教融合工作模式，财政投入100多万元，从基础建设、专业设备、内部环境、功能资质、安全保障等方面全面提高康教水平。增设感统教室、实训教室、资源教室等10余个功能教室，为76名残疾孩子提供康复、教学一体化服务，率先在全市三县三区实现康教融合服务模式。

优化课程，让康教过程更有温度。设立认知、动作、语言、情绪与行为等12个康教训练课程，满足残疾儿童的康教需求。针对智力障碍儿童现有能力和康复需求差异，设计个别化教育方案和康复训练方案，采取集体训练、1对1个训和3-5人小组训练等授课形式，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。

闭环培育，让服务质量更有保障。实行闭环培育模式，根据残疾孩子不同年龄、不同时期、不同状况，打造“一生（学生）一表（课程表）、一案（教案）一法（训练方法）、一段（阶段）一标（标准要求）”模式，制定个性化康教融合“套餐”30多个，助力科学发展智力、补偿身心缺陷。为多重残疾儿童，提供线上“送教”和“送康”服务，实现居家康复的“个别化”教育，让康复教育两不误。

近年来，和县不断探索融合教育科学化、适应性，为特殊儿童提供有质量的教育，让每个残疾孩子都能获得健康、和谐、全面的发展。（邢飞 特约通讯员：柴家峰）