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和县乌江镇中心小学利用板报、红领巾广播站、主题班会等对学生进行读书宣传教育，使多读书、读好书、乐读书成为学生的共识，组织开展丰富多彩的读书展示、手抄报展览等系列活动，丰富学生的阅读体验。“为了提高学生的阅读能力，学校成立了语文海读工作室，对学生进行海量阅读、整本书阅读等培训，学生人均阅读量都有显著提升，作文可圈可点，在少儿报刊发表了100多篇佳作。”和县乌江镇中心小学教师秦克波说。

为营造浓郁的校园读书氛围，鼓励学生与书为友，提升学生阅读素养，和县聚焦资源配置、协同育人、辐射带动，让阅读成为学生的思想自觉和行动自觉。

和县加大投入，推动管理更加科学规范，确保“校校图书足，人人有书读”。2022年以来，投入资金130多万元，新建图书馆（室）1处，配备图书7000余册。立足各校实际，不断拓展阅读空间，加快学校图书馆（室）、阅览室、教室图书角、楼道小展台等建设，推进镇内学校图书资源共享，探索打造“校园书屋”“校园书墙”，为学生阅读创设良好条件。

和县发挥家校社协同育人作用携手培养学生阅读能力，积极营造家庭读书的良好氛围，以亲子共读、家庭伴读、专题讲座等途径，加强家长阅读指导与交流，推动阅读成为家庭生活方式。制定中小学阅读课程教学方案，将阅读和“双减”工作结合起来，保证学生在校阅读时间，指导学生掌握“精读与泛读”等读书方法，提高学生的阅读能力。依托公共图书馆、城市书房等平台开展全县小学生阅读大讲堂活动12次，参与学生600余人次；举办少儿陪读、绘本故事讲读10余场。

和县将阅读活动与校园文化、班级文化建设相结合，制定《和县中小学“书香校园”评选工作实施方案》，评选“书香校园”52个，“书香班级”200余个。常态化开展“暑期读一本好书”“寒假读一本好书”“爱国主义读书”“可爱的家乡”等征文活动，2022年获奖学生1252人，获评优秀指导教师984人。结合“中华经典诵读”活动，举行吟诵背诵、征文、诗歌、书法等四项比赛，评选“背诵王”“阅读之星”，激发学生读书的热情和动力。

下一步，和县以建设教育强县为目标，实施特色校园创建工程，建设学习型校园、学习型团队，以书育人，以书启智，以书养德，打造具有书香特色的校园文化。（尤春 特约通讯员：柴家峰）