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用脚步丈量乡村，用青春助力振兴。暑假期间，鲁东大学国际教育学院组建“语言景观建设与海外传播”团队，赴山东省烟台市福山区门楼镇开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动，以青年之智赋能乡村振兴，沉浸式感知中国乡村振兴新面貌，在海外传播中国乡村振兴经验，生动讲好中国故事，塑造良好国际形象，尝试建构起留学生全程参与的“调研社情-建设实践-海外传播”的文化体验和培养模式。

潜心调研，让门楼镇语言景观“尽收眼底”

此次社会实践活动，鲁东大学的同学们共调研村庄42座，收集照片素材688张，发放调查问卷357份，访谈村干部及村民40余位。按照内容及其功能的不同，门楼镇语言景观建设可分为：村风村约、政策宣传、警示语、广告牌、指示牌等种类。按照载体的不同，门楼镇的语言景观可分为：景观石、亚克力板、喷绘布、横幅等种类。通过对收集资料的深入分析与总结，门楼镇各村的语言景观存在时效性差、内容不规范、字体不规范、缺乏观赏性等问题，而影响乡村语言景观建设的主要因素有经济水平、村民受教育程度、村民重视程度、年龄梯队等。

精心设计，让门楼镇语言景观“焕发新颜”

通过前期调研总结，鲁东大学的同学们有针对性地凝炼了乡村语言景观的建设方案，即乡村语言景观的建设，要通过简单易懂的文字描述，运用规范的字体和表现方式，同时融入乡村的历史文化背景，真正体现乡村特色。实践团队最终选取了西马疃村作为语言景观设计改造的对象，通过走访了解当地的风俗习惯、产业结构和村民的审美喜好等，创作了具有浓厚乡村特色的“村风村约文化墙”“西瓜节文化墙”“党政文化墙”，生动表达了村民通过辛勤劳动脱贫致富，振兴乡村的美好愿望，以及永远跟党走的爱党爱国情怀，得到了村民的一致肯定。

学生集体创作的文化墙

海外传播，让门楼镇语言景观“扬名海外”

鲁东大学实践团队由国际学生和国内学生两部分构成，留学生全程参与了调研、设计、创作、总结、宣传等各个环节，通过走进中国乡村进行语言景观调研，既了解到了中国乡村振兴战略带来的巨大变化，感受到了中国乡村文化，同时又对学习汉语起到了良好的促进作用。留学生们纷纷通过个人海外自媒体账号，发布本次语言景观改造成果，促进了国际社会对中国的了解，从而吸引更多的人认识中国，了解中国，爱上中国。 (张文斌、徐晨峰）