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为丰富学生第二课堂，培养学生的劳动观念、劳动精神、劳动习惯，根据省市实施德智体美劳“五大行动”、全面提高育人质量工作方案精神，落实好“双减”政策，近日，五河县双忠庙中心小学、阮圩小学、大荣小学、打鸡庙小学、单滩小学、邓圩小学等学校开展“劳动促进”行动，多维度加强劳动教育。

丰富劳动教育资源。开齐开足上好国家规定的劳动教育课程，在其他学科课程中有机融合劳动教育。结合学校实际与学情，双忠庙中心小学还组织编写校本课程《跟着节气去劳动》。各校多渠道购置劳动教育图书，激发学生参与劳动的热情，让学生热爱劳动、养成劳动品德。

注重劳动教育实践。发挥学校主导作用，根据学生年龄特点，分年级设计日常生活劳动任务与农业生产劳动；根据学校实际，安排校园卫生打扫、绿化、美化等劳动内容；根据节气不同，科学开展种植、管理、采摘、收割、观赏等活动。发挥家庭教育独特作用，鼓励孩子参与家务劳动与农业生产劳动。实践活动让学生树立了劳动光荣的思想，促进孩子快乐成长。

营造劳动教育氛围。各校利用地处农村这一优势，教育学生传承好农耕文明、不忘本。在学校，利用院墙、黑板报、手抄报等广泛宣传劳动知识及劳动的意义，建立校园劳动文化；结合文明实践活动、植树节、五一劳动节等开展专题劳动实践，让劳动至上的观念入脑入心，成为时尚。

提高劳动教育保障。增加投入，配齐配足劳动教育器材；加强学校劳动教育实践园建设，利用学校路边及院墙边、角等闲余土地进行绿化或种植。建立劳动教育教师队伍，确保劳动教育有人教、有内容、不走形式。

劳动喜结硕果，耕耘成就栋梁。如今，各校劳动实践园蔬菜翠绿、瓜果飘香、玉米等农作物长势良好；同学们欣赏自己的劳动成果，感悟收获来之不易，倍加珍爱粮食、热爱劳动人民。“劳动促进”行动让同学们养成了爱劳动的好习惯，深受家长认可和社会好评。（孙锦 特约通讯员：刘士波）