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为了进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，内化“儿童为本，科学发展”的教育理念，促进教师专业发展，提升幼儿园保育教育质量，无锡市侨谊幼儿园基于《评估指南》精神，围绕“幼儿园区域材料设计与实践”，以“发现问题，开展现场调研—寻找突破，聚焦现实问题—思辨价值，把握实践原则—梳理规划，调整实施策略”为主要步骤，开展了为期一个月的园本系列教研活动。

为了解真实的幼儿区域游戏样态，老师们以年级部为单位，通过集体观摩、实地调研，阐述自己对区域游戏创设与幼儿发展关系的思考。同时，通过互动交流，共研思辨，聚焦教学实践中存在的共性问题和困难，大家一起反思、质疑、争论、辨析，进一步形成了下一步教研关注的问题和重点解决目标。

第二阶段的活动中，老师们关注《评估指南》对幼儿游戏材料的指引，聚焦“低结构材料”在幼儿区域游戏中的运用，进行小组式的专题研究，根据“区域材料投放的设想与计划、观察与思考、反思与调整”等方面通过观察分析问题、焦点探讨策略、多维呈现方案等创新化的研学方式，展开了激烈的思维碰撞。

通过现场调研的思维碰撞和分组教研的共同思考，基于《评估指南》的幼儿园区域材料设计与实践园本教研活动如约而至。四组团队的老师们对照《评估指南》的要求，聚焦各自的低结构材料，结合教育实践经历，以视频、PPT、思维导图等方式从不同的维度阐述着自己对区域材料实践策略与调整。老师们深耕细作、抱团借力，让思考更有高度、让研讨更有深度，也让台下观摩的老师们感受到了合作的温度。通过集体教研活动，老师们更加认识到如何做好幼儿成长的支持者。通过实践，进一步梳理和规划游戏材料的提供与设置，根据各年龄段，丰富了低结构材料的游戏资料库。于是，老师回归幼儿游戏现场，帮助他们梳理游戏经验、丰富游戏内容，激发幼儿参与游戏的积极性，助推深度学习，促进幼儿综合能力发展。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。活动中，侨谊幼儿园还特别邀请了新疆阿合奇县色帕巴依双语幼儿园进行共研共享，发挥引领辐射、帮扶成长的作用。通过云端，阿合奇县色帕巴依乡幼儿园的老师们聚焦式观察、沉浸式思考，纷纷表示此次活动给大家带来了教育理念和实践经验的冲击和思辨，进一步激发了对区域材料的投放、创设、策略等深度思考和理性剖析。

此次专题教研活动是一场教研思辨与实践思行之旅。它为教育学能力的提升写下来生动的注脚，为园本课程的生长打造了强劲的引擎，为保教质量的提高浇筑了坚实的基础。