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自“老有所学”行动开展以来，亳州市整合资源，加快构建覆盖广泛、灵活多样、特色鲜明、规范有序的老年教育新格局，确保老年朋友有地方学、学得了、学得好，助推“老有所学”提质增效。

重盘活，扩充资源。盘活现有办公用房、中职学校、文化馆（站）、老年活动中心、党群服务中心等存量资源，重点面向街道、社区改建一批老年学校。目前，全市共有各级各类老年学校1191所。完成亳州开放大学更名工作，充分发挥其服务市域全民终身学习的积极作用，推进老年开放大学教学活动中心建设，实施现场教学。

强联动，完善机制。亳州市老干部活动中心落实“7+365”工作机制，一周 7 天保障教学、一年 365 天保障活动。各县区通过召开推进会、调研督查、试点推广等形式提升老年学校、老年课堂办学质量，保障“老有所学”行动有质有效。明确责任领导，乡镇（街道）党委副书记兼任本乡镇老年学校校长，村党组织书记兼任所在村老年课堂负责人。

夯基础，建强队伍。出台老年大学师资队伍建设、优秀教师评选办法等文件，加强师资队伍建设。依托市老年大学等建立教师培训基地，定期举办全市老年大学任课教师培训班，建立培训交流机制。招募老年教育兼职教师和志愿者，充实老年教育师资库及志愿者库，已入库教师 3539余人。开发增设公益性岗位，已面向离校两年内未就业的我省高校毕业生招聘了 67名老年学校（大学）工作人员。

创特色，打造品牌。目前正在推进“亳州老有所学”手机客户端建设，设置在线课堂、本地特色课、直播互动、老年服务等板块，开通线上直播、线上互动交流、线上定制服务等系列功能。遴选开发中医养生、五禽戏、庄子养生功、家常药膳等本地特色课程，逐步满足亳州市老年群体多样化、个性化学习需求。

送上门，优化服务。引导各地老年学校结合实际，到所在乡镇和行政村，为敬老院和村里的老年人开展送教上门活动，组织文艺展演，举办健康讲座，普及防疫知识，开展反电诈宣传等。通过开辟老年移动课堂，开展形式多样的接地气的活动，为老年朋友接受老年教育打通“最后一公里”，扩大覆盖面。（李宣 特约通讯员：张秀礼）