MBA考试一直以来都是很热门的话题,特别是新MBA规则的实行以后,对于广大考生而言,怎样更多的了解MBA,怎样更好的进行考试前的学习则是目前所关心的。接下来小编告诉你mba考试科目是什么。
(资料图)
MBA考试科目分为英语和管理综合两大类,专科生参加MBA考试的基本科目没有特殊要求。
【英语】:总分100分。
题型分布为:
1、综合填空(完型填空)20道,每题0.5分,共10分;
2、阅读4篇文章,40分;
3、新题型考试,10分(包括段落标题选择、文意理解选择2种);
4、翻译15分;
5、写作25分(两篇作文:书信作文,10分,话题作文,15分)。
【管理综合】:总分200分。
此试卷由数学、逻辑和写作构成,其中数学占75分,逻辑占60分,写作占65分。
数学和逻辑均为单项选择题。数学分条件充分性判断和问题求解两大部分,其中问题求解共15小题,每小题3分,共45分;条件充分性判断共10小题,每小题3分,共30分。逻辑为30道选
择题,每题2分,共60分;
写作要求写两篇文章,1.论证有效性分析。30分 2.论说文 35分 形式从命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析中选一种。
参加MBA一月联考的要求是:大专毕业满5年,本科毕业满3年,研究生毕业满2年。只要此学历是国家承认的就可以报名参加考试。
参加MBA十月份的考试要求是:本科毕业满3年而且有学士学位才行。
所以,从上面来看专科毕业只能报考秋季MBA。(1月份的读完有硕士的学位、学历证;10月的读完只有学位证)
选考日语或俄语的考生,用全国统考的试卷,其他语种的试题由招生单位自行命题(政治理论改由各招生单位自行命题在复试中进行)。联考科目的考试大纲由全国工商管理(MBA)专业教育指导委员会编写。复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定。复试办法和程序由招生单位公布。如果通过了既能拿学位,还能拿到学历,这也算是所有想拿双证人的途径之一了。
###2MBA笔试并不难,如果离开学校久了,忘记了,报个全程的辅导班(历时七八个月),认真学习,达到国家线是比较容易的。 英语考试大学英语六级难度不到;综合包括数学75分,高中难度不到;逻辑、写作、分别65分, 60分,考察思维能力。
参加MBA,MPA,MPAcc全国统考(从今年开始MBA,MPA,MPAcc合并);
不是GCT,GCT是工程硕士,主要针对技术人员的,和MBA不是一回事;工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士,高等学校教师在职攻读硕士学位,中等职业学校教师在职攻读硕士学位联考科目为:硕士学位研究生入学资格考试(英文名称为 Graduate Candidate Test ,简称“GCT” )
MBA的考试科目2门,综合200分,外语100分 (大多学校只接受英语为外语的考生,个别学校,如大连理工,接受日语考生)。
注意事项
普通大学的MBA竞争不激烈,面试淘汰率很低,基本上不太差都会被录取,有的学校招不满,还得接受调剂。所以考普通大学的MBA并不难。
###3第一,根据自己的个人特点,制订出针对性和操作性较强的应试准备计划,要明确不同时间段的复习重点以及要达到的复习效果,并不断对照这些要求检查和调整自己的实际复习进度。
第二,把握应试准备的重点。MBA入学考试改革后,考生应紧跟新的考试大纲,了解并适应相应的变化。根据自己的情况对复习重点以及优势和薄弱环节做出相应的调整和安排。应加强解题技巧的训练,多模拟真题练习,来适应考场氛围。
第三,善于分配考试时间。在考试过程中,很多同学发现时间不够用,题目根本做不完。所以合理的分配考试时间非常重要,在熟悉考试大纲样题的基础上,考试之前就要多多模拟练习,抓住自己的特点,并结合自己平常解题的习惯,合理地规划自己的考试时间。
第四,高度重视复试环节的准备。现在MBA考试改革的目的就是加大复试环节的考核,复试考核的科目和内容增加了许多。而复试环节能否顺利过关,关键在于考生是否能够表现出良好的管理潜质,表现出较强的沟通能力、协调能力、分析能力、应变能力以及团队精神等。
注意事项
俗话说不打无准备之仗,MBA考试也一样,所以,在考试前尽可能多的了解一些与MBA联考有关的知识,将会对你的MBA考试有很多的帮助。
###42考试科目是英语、综合能力2门,特别是会计硕士MPAcc的改革,考试科目也变成了英语(二)和综合能力两门,把会计专业课纳入到复试中,政治理论科目、专业科目中的主要内容、英语科目中的听力都将放在复试环节予以考核。考生可以依据初试、复试阶段不同的考核内容强化不同阶段的应试准备重点,相应地减轻了初试准备的压力。
但即便如此,如果考生在一月联考前未能制订明确的应试准备计划,就很容易导致复习过程中缺乏系统性、计划性,临近考试时才发现时间不够用,很多该复习的内容还没有很好地复习,仓促上阵,一月联考成绩自然不理想。尤其对于许多参加MBA考前辅导班的考生而言,容易养成依赖的惰性,被动地跟班学习,这种现象更为普遍,值得引起重视。
因此,考生有必要根据自己的个人特点,制订出操作性较强的应试准备计划,明确不同时间段的复习重点以及需要达到的复习效果,并不断对照这些要求检查和调整自己的复习进度。
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