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近年来，泾县始终贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件要求，明确新时代劳动教育的意义，以劳动教育精品课程为依托，鼓励各校扎实开展有特色的劳动教育，引导学生尊重劳动、热爱劳动，实现以劳树德、以劳健体、以劳益美、以劳促智的育人目标。

泾县实验小学成立了科技社团，以“探究玉米的秘密”为主题开展劳动实践活动。开辟社团实践基地，带领学生了解玉米的历史，参观玉米地和玉米相关产业基地，组织学生种植玉米，掌握种植方法及日常管理，了解玉米的用途，研究玉米种子的结构，并分享种植经验。在系列劳动实践活动中，学生们不仅学会了玉米种植方法，更感受到了生命的神奇与魅力，在劳动中收获知识，在劳动中感受快乐。

城关第二小学依托“传统文化”这一载体，深入探索“工艺劳动育巧、节庆劳动育情”的“两育”传统劳动教育路径，构建“非遗”传统文化学习实践平台，开设宣纸、宣笔、陶艺等传统手工艺劳动教育课程体系。学校以“强国复兴有我”为主题，在重要传统节日、纪念日节点开展特色劳动实践活动。例如，开展端午劳动教育活动，学生们自己动手包粽子、制作精美的龙舟模型；开展中秋节“巧手做月饼”劳动实践活动；在传统节日“冬至”，组织全校师生开展包饺子活动。结合地域特色，引导学生们体验龙窑制陶和陶瓷彩绘等陶艺，让大家在深入了解家乡历史文化、赞叹传统技艺的同时体会到古代劳动人民的辛劳和智慧，感受陶窑文化的博大精深。

黄村镇中心小学是一所乡镇小学，该镇有着丰富的绿茶资源，开展“传承茶文化”劳动教育课程，有助于提高学生们对茶文化的认识理解。学生们在实际体验中，对茶叶的历史，种类，制茶过程和茶道文化都有了更深层次的感悟，同时体会到采茶、制茶工艺的不易。实践体验后，学校布置相关的课后作业，让学生们画出采茶过程，展现采茶乐趣，通过书面作业与劳动实践相结合的方式，进一步传承弘扬中国茶文化。

“双减”背景下，宣城市工业学校立足于减轻学生的学业负担，丰富学生的课余生活，依托劳动教育特色，创新活动方式，探索劳动教育新样态，设计开发了“基于甘薯种植的田间劳动”劳动教育课程，形成“职业教育+劳动教育”的教育体系，实现“一校一品”的良好局面。学校把劳动实践课程分为“番薯的前世”和“番薯的今生”，通过对比教学，让学生体会到番薯从“代粮主食”到“养生美食”这一巨大改变的意义。在活动过程中，学生们认真参与农作物的种植、管理、制作，在实践劳动中慢慢习得劳动技能，增长劳动本领，锤炼精神意志。

今年全市劳动教育精品课程评选活动中，泾县积极参与申报并取得不俗成绩，申报作品荣获一等奖1项，二等奖4项，三等奖6项。（特约通讯员：潘萍）